名师献上高考复习良策

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　　复习重点是课本
　　高考的日期越来越近，许多考生以为尽可能多做几套模拟试题是提高成绩的最有效方法。作为考前的练兵，熟悉一下题型，做些自测，是无可非议的。但如果把做模拟试题作为最后复习的全部内容，就有失偏颇了。做了大量的试题，一定会遇到许多似曾相识的要点，一次次的重复实际上是做了不少无用功。此外，练习中时而出现超纲或不够严谨的地方，反而给考生帮了倒忙。所以我认为练习可以适可而止，应该留出时间复习一下整套高中英语课本，这才是最重要的复习材料，练习题以及考题都是以此为依据的。
　　注重词汇复习
　　每位学生都有一本词汇手册。2004年的词汇册中包含了四千多词汇和短语，这就是高考的要求，绝对不能疏忽。把这本词汇册从头到脚读一下，是很好的一种复习。按理说，这本词汇册上的词都是在高中阶段中学过的，然而对许多学生来说其中的一部分又生疏了。复习就是要把生疏了的东西再搞熟。复习词汇不能停留在看到时认得出以及需要时写得出两点。学习英语的全部过程中一刻也脱离不了词汇的积累和使用，字、词、句、篇的学习就是语言学习的全部内容。英语复习实际上就是知识的梳理和能力的加强两项，而这两项又是相辅相成的，知识的梳理促进了能力的提高，能力训练又巩固了所学的知识。建议考生务必掌握好一批基本词语的用法。有些基本词用法的复习实际上就是语法结构的复习。
　　讨论到词，人们自然会对词语之间的比较感兴趣，而且从比较中选词是一种考题形式。然而在复习时有些词的词义相似，差别并不明显，我们只需兼收并蓄而不必比个高低了，例如hide和conceal都是“隐藏”；ask和inquire都是“询问”；consistof和becomposedof都是“由...组成”；trip和journey都是“旅行”。另外有些词语因为用法的差异，就必须分辨清楚了。
　　另外，一些词语释义清楚了，辨析就没有问题，因为两者本来就不是同义词，例如：neglect(疏忽)和ignore（不顾）；specially（专门）和especially（尤其）；doubt（不相信）和suspect（怀疑）等。
　　这里讨论了好些有关结构和词语的复习问题。应该注意：复习语法和词语决不就是为考试中这两项试题。结构和词语的掌握与否直接关系到听、读和写的各个方面的成绩。应该知道高考的主要部分不是单句而是语篇。试卷中笔试部分有四篇阅读、两篇完形填空和一篇作文，听力测试中又有两篇短文，这九篇文章才是决定考试成绩的关键。所以我们的复习不能“只见树木不见森林”。既要重视词语的复习和梳理，又要有大量的阅读和写作实践，这才是提高英语水平的唯一方法。知识梳理和能力训练两项并举，才能在考试中得到理想的成绩。
　　□名师讲得精彩，同学听得入神